Tulburarea Ticurilor  


Ticuri: clasificare si prevalenta

 

Cu debut de cele mai multe ori in perioada copilariei, ticurile se considera dupa unele sondajele statistice ca fiind intr-o proportionalitate de 23% la copiii care se prezinta la consultatiile de neuropsihiatrie. Cele mai multe ticuri apar in prima decada a vietii ; mai rar ele se pot instala si in perioada pubertatii sau chiar a climaxului.

 

CLASIFICAREA TICURILOR. PREVALENTA.

Dupa forma clinică pot fi ticuri vocale sau motorii simple (implicând numai câţiva muşchi sau sunete simple) sau complexe (implicand mai multe grupe de muşchi recrutaţi in accese orchestrate sau în cuvinte şi propoziţii).

  • Ticurile motorii simple sunt clipitul, corugaţia (încreţirea) nasului, iactaţia (scuturarea) capului, ridicatul din umeri, grimasele faciale şi retracţia abdomenului. Aceste ticuri dureaza de regulǎ mai puţin de câteva sute de milisecunde.
  • Ticurile motorii complexe includ gesturi rituale: saritul, atinsul, apasatul, mersul cu paşi mici de dans, contorsiunile faciale, folosirea repetatǎ a unui obiect, ghemuitul, mersul cu picioarele imdoite, rǎsucitul în cursul mersului, luarea şi menţinearea unor poziţii neuzuale, ticuri distonice cum ar fi reţinerea gâtului într-o anumitǎ poziţie .Aceste ticuri au o durată mai mare, cateva secunde sau chiar mai mult. Copopraxia ( un tic brusc, similar unui gest vulgar, sexual sau obscen) şi ecopraxia (imitarea spontană, involuntară a gesturilor cuiva) sunt ticuri motorii complexe.
  • Ticurile vocale simple sunt sunete fǎrǎ sens cum ar fi dresul vocii, fornǎitul inspiratul si expiratul forţat de aer pe nas şi şuieratul.
  • Ticurile vocale complexe interesează vorbirea şi limbajul şi include pronunţarea bruscă, spontană, a unui singur cuvânt sau fraze, blocarea vorbirii, palilalia (repetarea propriilor sunete sau cuvinte).

Coprolalia este pronun ţarea bruscă, inadecvată, a unor cuvinte sau fraze inacceptabile social şi include obscenităţi ca şi insulte cu specific etnic, rasial sau religios. Coprolalia este constatată în mai puţin de 10% dintre indivizii cu un tic.

După frecvenţă şi severitate, în manualul DSM IV sunt descrise patru forme :

  • Ticul tranzitor: elemental esnţial al ticului tranzitor îl constituie prezenţa unor ticuri vocale şi / sau motorii, unice sau multiple. Ticurile survin de mai multe ori pe zi , aproape în fiecare zi, timp de cel puţin patru saptămâni, darn u mai mul de 12 luni consecutive.
  • Ticul vocal sau motor cronic: elemental esenţial îl constituie prezenţa, fie a ticurilor motorii, fie a ticurilor vocale, dar nu a ambelor. Această tulburare difera de tulburarea Tourette în care trebuie să existe ticuri motorii multiple şi unul sau mai multe ticuri vocale.
  • Tulburarea Tourette: elementele esenţiale ale tulburării Tourette le constituie ticurile motorii multiple şi unul sau mai multe ticuri vocale. Acestea pot aparea simultan sau la intrevale diferite de timp în cursul maladiei. Ticurile survin în mod recurrent de mai multe ori pe zi, de-a lungul unei perioade de mai mult de un an. În cursul acestei perioade , nu exista nici un interval fără ticuri cu o durată mai mare de 3 luni consecutive. Debutul are loc înaintea vârstei de 18 ani iar aceste ticuri nu se datorează efectelor fiziologice ale medicamentelor sau a unor substanţe.
  • Ticul fara altă specificaţie: acestă categorie este destinată tulburărilor caracterizate prin ticuri care nu satisfac criteriile pentru un anumit tic. Exemplele pot include ticurile durând mai putin de patru săptămâni sau ticurile cu debut dupa etatea de 18 ani.

Primele ticuri sunt de obicei ticuri motorii simple, ce sunt localizate la nivelul capului si al gatului. Totusi, uneori ticurile vocale apar inaintea celor motorii. Copilul poate să işi conştientizeze sau nu ticurile, iar parintii pot sa le ignore deoarece ticurile pot fi uşor de confundat cu simptomele datorate unei raceli sau alergiilor.

 

PREVALENTA TICURILO

Mc CRAKEN, 2000, citează următoarele date de prevalenţă:

  • ticurile simple, tranzitorii apar la aproximativ 5-15% dintre copii, mai frecvent la băieţi decât la fete: 1,5 la 9%; fără diferenţe de grup rasial sau de nivel social, dar mai frecvent in mediul urban decât rural;
  • ticurile cronice au o prevalenţă de 1,8-1,6% iar comorbiditatea cu TH a fost raportată la 7-34% dintre copii;
  • sindromul Tourette afectează 0.05- 5.2/10.000 de indivizi, fiind de 3-4 ori mai frecvent la băieţi decât la fete.

Riscurile transmiterii ereditare la copil dacă unul dintre parinţi suferă de sindromul Tourette sunt de 10% pentru sindromul Tourette, 30% pentru ticuri cronice si tulburări obsesiv-compulsive, 40% pentru hiperactivitate si deficit de atenţie.
Riscurile transmiterii ereditare pentru copiii care au ambii parinţi cu sindromul Tourette sunt de 75% pentru ticuri cronice, 50% pentru sindromul Tourette, 95% pentru tulburări obsesiv-compulsive, ticuri şi deficit de atenţie.

 

 

 

 

 
 
Logopedie, limbaj, comunicare, dezvoltare, copil, varste, psihologie

 

Limbaj şi comunicare

Primele studii evidenţiază reperele care caracterizează creşterea şi dezvoltarea copiilor în general, indiferent de limba pe care o vorbesc şi indiferent de cultura din care provin: gânguritul din prima jumătate de an, rostirea primelor cuvinte între 8 şi 18 luni, combinaţii de cuvinte la începutul celui de-al trei-lea an de viaţă şi construcţii gramaticale în jurul vârstei de 4-5 ani.


Metodologia demutizarii la copiii cu deficit de auz

Demutizarea – este activitatea complexă de înlăturare a mutităţii cu mijloace proprii surdopedagogiei, prin folosirea căilor organice nealterate şi pe baza compensării funcţionale şi organice

Logopedie: particularitatile fonetice de varsta ale limbajului

Evolutia limbajului se face in trei perioade, in timpul carora se efectueaza o continua selectionare impusa de mediul social si de nevoia de adaptare individuala. "Cine vrea sa stie, zice K. Buhler, cum ajunge copilul sa pronunte sunetele si silabele limbii materne, trebuie sa se intoarca pana la sunetele nou nascutului. "

citeste mai mult


Logopedie: prevenirea si corectarea tulburarilor de vorbire

Cele trei aspecte ale limbajului - fonetic, lexical si gramatical prezinta egala importanta pentru dezvoltarea psihica normala a copilului. Constituirea si formarea optima a celor trei aspecte necesita modalitati didactice atent elaborate si aplicate in cunostinta de cauza.

citeste mai mult


Dezvoltarea limbajului: aparitia sunetelor

Pe parcursul dezvoltarii ontogenetice a limbajului sunetele apar conditionate de gradul de complexitate articulatorie specifica fiecarui sunet in parte. Indiferent de limba materna care se vorbeste in preajma copiilor mici, primele sunete constau in vocale si consoane care se formeaza pe baza miscarilor elementare de supt si inghitit.

citeste mai mult


Dezvoltarea vocabularului

Vocabularul il putem defini ca totalitatea cuvintelor dintr-o limba. Dezvoltarea vocabularului este un proces continuu de asimilare a cuvintelor de catre copil care incepe cu primul cuvant in jurul varstei de 9-10 luni si denumeste un aliment, o jucarie, o persoana, o nevoie, sau o actiune din mediul imediat apropiat copilului.

citeste mai mult


Achizitionarea scris-cititului

Intrarea copilului în şcoală facilitează în cadrul procesului instructiv- educativ, dezvoltarea operaţiilor de gândire absolut indispensabile oricărei achiziţii intelectuale: analiza, sinteza. comparaţia, abstractizarea generalizarea, clasificarea şi concretizarea logică.

citeste mai mult


Tulburarea ticurilor. Sindromul Tourette.

Cu debut de cele mai multe ori in perioada copilariei, ticurile se considera dupa unele sondajele statistice ca fiind intr-o proportionalitate de 23% la copiii care se prezinta la consultatiile de neuropsihiatrie.

Cadrul problemei
Istoric si cercetari. Sindromul Tourette
Definitii si etiologie
Clasificarea ticurilor si prevalenta
Diagnosticul ticurilor
Tratamentul ticurilor


Informatii pe site-ul logopedics.info

 

 

ADAUGA ARTICOLE/ RESURSE

Contribuie cu noi resurse extrase din experienta profesionala sau din viata de zi cu zi, utile si altor persoane. Acest site are in vedere aprofundarea cunostintelor teoretice despre limbaj, comunicare, dezvoltarea personalitatii si oferirea unor metode si mijloace practice de lucru pentru persoanele aflate in dificultate.

Logopedics : home | dezvoltare | cresterea copilului | psihologie | educatie | sanatate | jocuri si exercitii | logopedie | copii cu ces | resurse educationale

LINKS : logopedie | sigle | jocuri si exercitii | web designer | nume-copii

Others : ADHD | Autism | Down | Asperger | Sindromul Tourette

Copyright © 2008 Logopedics.info . Toate drepturile rezervate.